培养模式：

1.循序层次培训模式

以学生在大学的学期作为培训依据，结合学生所在专业培养计划，循序渐进，在日常学习中，培养学生掌握项目所需要的专业知识的培训模式。

2.目标驱动培训模式

以项目所能获得竞赛奖项、申请相关基金、申请相关专利、撰写科技论文等作为明确目标，驱动学生进行相关知识、技能学习的培训模式。

3.利用现有协同创新平台激励培养模式

以“科技文化节”为载体，营造浓郁的科技创新氛围，以“学科竞赛”为练兵场，检验专业学习成效，提升专业技能，以“挑战杯”、“创青春”竞赛为协同创新平台，培养“高精尖”综合应用型人才。