环境与安全工程学院教师梁红玉首先以《环境化学》课程为例，分享了课程思政实践探索。她通过对环境化学领域的深刻洞察，结合国家环保战略，将爱国主义情怀融入课堂教学，激发学生的环境保护意识，培养了学生的社会责任感和使命感。教师王琼以丰富的教学经验，阐述了如何利用智慧教学手段促进课程思政的创新与变革。她提出，借助现代信息技术，可以更有效地整合资源，打造互动性强、学生参与度高的思政课堂，从而提升了课程教学效果。

土木工程学院教师李晓红以《BIM技术及应用》和《建筑构造》两门课程为例，深入探讨了双线双向师生共育思政教学的实践经验。她认为，通过主体化学生思政角色，可以实现师生共同成长，同时让学生在探索、发现中自我体会和理解社会主义核心价值观。教师常帅则聚焦于《采掘机械》课程的思政教学设计与探索。他结合工程实践，强调了理论与实际相结合的重要性，并分享了如何将思政元素贯穿于专业教学中，培养学生的工程伦理观和职业素养。

本次课程思政建设交流活动，不仅是一次知识与经验的分享，更是一次教育理念的碰撞。活动以其专业性、针对性和实效性，为专业教师提供了宝贵的学习和交流平台，对提升教师的课程思政教学能力，推动课程思政建设起到了积极作用。（撰稿人：李晓红 陈青鹤 校对人：朱广山 审稿人：韩杰 梁平/陈青鹤 摄）